学者
中学教学中心 & 学习
在伊格尔布鲁克教书
教练技能 & 责任
技能
- 对学校使命和价值观的信念
- 对中学生的欣赏和兴趣
- 有能力树立模范成人行为和学校价值观
- 良好的沟通技巧
- 良好的与运动员、家长和其他教练的书面和口头沟通能力
- 有能力在紧张的情况下与运动员和官员进行口头沟通
- 计划和组织能力
- 预测即将发生的事件
- 平衡训练，比赛准备和其他责任的需求
- 为学生提供必要的组织结构，让他们学会作为学生/运动员组织自己
- 青少年行为知识
- 有能力创造和维持一个安全的运动环境，包括情感和身体
- 为成熟、关怀和负责任的成人行为树立榜样
- 对儿童发展和心理学有基本的了解
- 愿意学习更多关于青少年行为的知识
- 体育知识
- 理解和沟通重要的运动技巧和策略
- 中学运动员适当竞技水平的知识
- 愿意学习更多分配给教练的领域
- 具备良好的教练实践知识
- 了解中学生的体育能力范围
- 基本了解如何制定练习和比赛计划
- 愿意学习和采用安全、适当的教练方法
- 可接近性
- 乐于帮助运动员、家长和其他教练
- 能够在教练和运动员的关系中建立清晰的界限
- 一致性
- 能够始终如一地遵循政策和程序
- 合作性的
- 愿意接受方向并付诸实践
- 愿意作为团队的一员工作，并接受部门的决定
责任
- 积极支持 学校的使命
- 为适当的教练行为建模
- 为运动员发声
- 对每个运动员采取个性化的方法
- 教练游戏
- 每个运动员都有适当的比赛时间
- 树立和执行良好的体育精神
- 确保安全的竞争环境
- 沟通即将到来的比赛
- 组织实践
- 在情感和身体上都是安全的
- 多种多样的
- 适龄
- 培养不同运动员的技能
- 保持适当的实践纪律
- 在实践中保持清晰的行为标准
- 当没有达到标准时，分配适当的结果
- 与管理人员和顾问一起跟进纪律问题
- 与指导老师和家长沟通运动员的进步情况
- 邮件和电话，视情况而定
- 写有思想的完整的体育评论
- 参加有关学生运动员的会议
- 阅读并应用从备忘录和会议中获得的信息
- 关于学生
- 关于课程和惯例
- 与他人交流从自己的经验中获得的信息
- 家长、管理人员和其他教员
- 支持和建议其他教员进行辅导
- 帮助学校制定适合学生年龄的体育课程
- 及时了解青少年运动和一般运动训练的最新发展
- 预测事件和工作量，维护个人日历
- 为缺勤人员安排必要的保险
- 参加教练和每周全员会议
- 参与评估项目
- 管理文书工作(学生备忘录，官员工资单等).)
教练的直接主管是田径主任和助理主任，负责与教练有关的事宜.
松诺克路271号|. O. 马萨诸塞州迪尔菲尔德，01342号，7号盒子 | 413-774-7411
